各學校在新建、改擴建、新裝修項目竣工后，應在教學用具、課桌椅等就位后，在模擬使用情況的條件下，委托具有相關資質的檢測機構，專業(yè)環(huán)境監(jiān)測對相關校舍室內(nèi)空氣質量檢測驗收，符合《室內(nèi)空氣質量標準》方可投入使用。各學校在實施空氣質量檢測驗收前，應邀請家長代表和教職工代表組成監(jiān)督小組，共同全過程參與檢測機構選定、樣品選定等檢測，檢測不合格的項目不得投入使用。檢測流程和結果應在學校醒目位置進行公告，學校應主動回應家長對室內(nèi)空氣安全的質疑。環(huán)境監(jiān)測電話各區(qū)縣、各學校在建設工程、裝修工程、教學用具采購、運動場地投入使用一年內(nèi)，應定期進行室內(nèi)空氣污染相關檢測，綜合考慮建成時間、天氣、室外溫度等因素，及時調(diào)整校舍使用時間和頻率。

室內(nèi)空氣檢測是一個新興的行業(yè)。它是針對室內(nèi)裝飾裝修、家具添置引起的室內(nèi)空氣污染物超標情況，進行的分析、專業(yè)環(huán)境監(jiān)測化驗的技術過程，根據(jù)檢測結果值，出具國家認可（CMA）、具有法律效力的檢測報告。依據(jù)室內(nèi)空氣質量標準，可以判斷室內(nèi)各項指標的污染狀況，并進行有針對性的防控措施。環(huán)境監(jiān)測電話對于新裝修的住宅、辦公室、幼兒園、學校等場所，都需要進行室內(nèi)空氣檢測；另外，對于有新添加家具、衣柜、床墊、軟裝飾的房間等，如有引起人體不適，都需要進行室內(nèi)空氣質量檢測。

加強技術監(jiān)督力度，確保數(shù)據(jù)真實可靠監(jiān)測數(shù)據(jù)是環(huán)境監(jiān)測質量好壞的關鍵，在環(huán)境監(jiān)測過程中只有確保數(shù)據(jù)的真實可靠，專業(yè)環(huán)境監(jiān)測才能充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測的保障作用。各級環(huán)保部門應加強環(huán)境監(jiān)測技術的監(jiān)督力度，加大對質量控制考核、實驗室間比對、環(huán)境監(jiān)測技術人員的考核和監(jiān)測技術人員的培訓力度，從而解決因監(jiān)測數(shù)據(jù)不全面、準確引起的環(huán)境監(jiān)測質量問題。進一步完善環(huán)境監(jiān)測體系功能，拓展監(jiān)測指標隨著環(huán)境質量的變化和污染物種類不斷增加，環(huán)境監(jiān)測電話原有環(huán)境質量評估體系中的一些評價指標，已經(jīng)無法評估我國環(huán)境質量的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。因此，我國應進一步完善環(huán)境監(jiān)測體系的評估功能，及時調(diào)整環(huán)境監(jiān)測機構的功能布局，拓展環(huán)境監(jiān)測指標。通過完善的環(huán)境監(jiān)測體系中的評估功能，不斷加強環(huán)境質量監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，從而提高我國環(huán)境監(jiān)測的質量。

土壤污染大致可分為無機污染物和有機污染物兩大類。無機污染物主要包括酸、堿、重金屬，鹽類、四川環(huán)境監(jiān)測鍶的化合物、含砷、硒、氟的化合物等；有機污染物主要包括有機農(nóng)藥、酚類、氰化物、石油、合成洗滌劑、城市污水、污泥及廄肥帶來的有害微生物等。環(huán)境監(jiān)測是生態(tài)“治病療傷”的前哨，是“看、聽、問、切”的必要手段。環(huán)境監(jiān)測電話高新技術的應用為環(huán)境監(jiān)測注入“新鮮血液”;管理體制的升級，使環(huán)境監(jiān)測走上了規(guī)范化、規(guī)范化的道路;保護數(shù)據(jù)真實性是環(huán)境監(jiān)測作為生態(tài)保護首要支柱的生命力所在。